TEMINIS PLANAS VADOVĖLIUI ŽEMĖ 7 (Rytas Šalna, Georgijus Sapožnikovas, Giedrė Motiejuitė), BRIEDIS, 2009.
I skyrius: GEOGRAFINIS PAŽINIMAS
Siūlomas pamokų skaičius: 5 pamokos
Pamokos tema	Sąvokos	Praktinė veikla	Namų darbų užduotys	Pasiekimai
1. Geografinių atradimų raida	Klaudijas Ptolemajas, Markas Polas, Džeimsas Kukas, Fadėjus Belinshauzenas, Michailas Lazarevas, Senasis pasaulis, Naujasis pasaulis, Didžiųjų geografinių atradimų laikotarpis.	ŽEMĖ, 1 d. 11 p., 2, 4, 5 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 1 p., 1 užd., 2 p., 2 ir 4 užd..	ŽEMĖ, 1 d. 23 p., 5 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 2 p., 3 užd..	Apibūdina Vasko da Gamos, Kristupo Kolumbo ir Fernando Magelano keliones. Žino jų svarbą. Žino, kurios žemės priklauso Senajam pasauliui ir, kurios – Naujajam. Žino vėliausiai atrastus žemynus.
2. Žemėlapių pasaulis	Kartografai, teminiai žemėlapiai	ŽEMĖ, 1 d. 12 p., 3, 4 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 4 p., 6 užd., 5 p., 2–4 užd., 6, 7 p, 4 užd..	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 6 p., 1–4 užd..	Žino, kad Žemę tiksliausiai vaizduoja gaublys. Žino, kad atsiranda netikslumų, kai išgaubiamas paviršius perkeliamas į plokštumą. Moka skaityti teminius žemėlapius.
3. Kaip nustatyti geogra- fines koordinates?	Geografinis tinklas, geografinės koordinatės, lygiagretės, dienovidiniai, šiaurės platuma, pietų platuma, vakarų ilguma, rytų ilguma.	ŽEMĖ, 1 d. 17 p., 1, 3, 4 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 8 p., 1–4 užd..	ŽEMĖ, 1 d. 23 p., 6 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 9 p., 5 užd..	Žino, kas sudaro geografinį tinklą. Pagal koordinates randa reikiamą tašką gaublyje ir žemėlapyje.
4. Skaitmeniniai žemėlapiai	Skaitmeninis žemėlapis, duomenų bazė, GPS.	ŽEMĖ, 1 d. 19 p., 2 užd..	ŽEMĖ, 1 d. 19 p., 3 užd..	Paaiškina, kaip sudarytas skaitmeninis žemėlapis. Žino GPS veikimo principą.
5. Laiko juostos	Vietos laikas, laiko juosta, juostinis laikas, pradinis dienovidinis, Grinvičo laikas.	ŽEMĖ, 1 d. 21 p., 1–4, 7 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 10 p., 8(1–6) užd..	ŽEMĖ, 1 d. 23 p., 4 užd. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 11 p., 8(7–10), 9 užd..	Žino, kad Žemė sukasi iš vakarų į rytus ir per valandą pasisuka 15 laipsnių. Apibūdina juostinį laiką. Žino, kur yra datos keitimo linija.

II skyrius: ŽEMĖS PAVIRŠIUS IR GELMĖS
Siūlomas pamokų skaičius: 6 pamokos
Pamokos tema	Sąvokos	Praktinė veikla	Namų darbų užduotys	Pasiekimai
1. Uolienos ir mineralai	Uoliena, mineralas, magminės nuosėdinės ir metamorfinės uolienos. Žaliavos, rūdos, brangakmeniai.	ŽEMĖ, 1 d. 27 p., 1, 2, 4–6 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 12 p., 1–3 užd., 13 p., 2 užd., 14 p., 5(1–4) užd..	ŽEMĖ, 1 d. 44 p., 5 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 13 p., 3, 4 užd..	Žino, kad yra nevienodas Žemės plutos storis. Žino, kad pagal kilmę yra magminės, nuosėdinės ir metamorfinės uolienos. Žino, kad Lietuvos paviršių sudaro nuosėdinės uolienos.
2. Litosferos plokštės	Vidurio vandenyno kalnagūbris, tektonikos plokščių teorija, litosferos plokštės, plokščių pakraščiai.	ŽEMĖ, 1 d. 28 p., 1, 2 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 16 p., 8(1–4) užd..	ŽEMĖ, 1 d. 44 p., 3 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 17 p., 9(1–3) užd..	Žino, kas yra litosferos plokštės. Paaiškina, kas verčia judėti litosferos plokštes.
3. Žemės paviršius nuolat kinta	Dūlėjimas, rūgštieji lietūs, akumuliacija, erozija.	ŽEMĖ, 1 d. 44 p., 4 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 18 p., 10(1, 2) užd., 11(1, 2) užd..	ŽEMĖ, 1 d. 44 p., 2 užd.(10–12).	Žino dūlėjimo priežastis. Apibūdina mechaninį, cheminį ir biologinį dūlėjimą. Pateikia pavyzdžių.
4. Tekantis vanduo ir vėjas keičia reljefą	Vandens erozija, griova, raguva, nuošliauža.	ŽEMĖ, 1 d. 35 p., 2, 3, 5 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 19 p., 12(1) užd..	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 19 p., 12(2) užd..	Suvokia, kaip tekantis vanduo keičia reljefą. Apibūdina upės darbą aukštupyje, vidurupyje ir žemupyje.
5. Sahara – gamtos jėgų kūrinys	Akmeningosios dykumos, žvyringosios, smėlingosios dykumos, vadės, samumas, barchanai.	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 20 p., 13(1–3) užd..	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 20 p., 14 užd..	Žino, kokį darbą Saharoje atlieka temperatūros svyravimai, vanduo ir vėjas. Žino dykumų tipus.
6. Kalnų ledynai ir jų darbas	Ledyno mitybos sritis, ledokritis, ledyno liežuvis, morena.	ŽEMĖ, 1 d. 41 p., 2, 3 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 21 p., 15(1–5) užd., 16(1, 2) užd..	ŽEMĖ, 1 d. 41 p., 4, 5 užd..	Suvokia , kas yra ledynas. Žino kaip ir kur jis susidaro. Žino kalnų ledyno atliekamą darbą.

III skyrius: KLIMATAS
Siūlomas pamokų skaičius: 5 pamokos
Pamokos tema	Sąvokos	Praktinė veikla	Namų darbų užduotys	Pasiekimai
1. Šiltosios ir šaltosios sritys	Saulės spinduliuotė, metų temperatūros amplitudė, izotermė.	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 22 p., 1, 2 užd., 23 p., 4(1–4) užd..	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 22 p., 3 užd., 23 p., 4(5) užd., 5(1, 2) užd..	Žino, kad oro temperatūra Žemėje priklauso nuo saulės spinduliuotės kiekio ir spindulių kritimo kampo. Paaiškina, kas yra izotermė.
2. Sausosios ir drėgnosios sritys	Žemo slėgio sritis, aukšto slėgio sritis.	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 26 p., 6(1–5) užd., 7(1, 2) užd..	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 26 p., 6(6) užd..	Suvokia, kas yra atmosferos slėgis. Žino, kur Žemėje susidaro aukšto ir žemo slėgio juostos. Žino, kad žemo slėgio srityse iškrinta daug kritulių, o aukšto – mažai.
3. Vėjų įvairovė pasaulyje	Vietiniai vėjai, pastovūs, sezoniniai, vakarų vėjai, brizas, musonas, žiemos, vasaros musonas.	ŽEMĖ, 1 d. 64 p., 4 užd. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 27 p., 8(1–4) užd..	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 27 p., 9(1–7) užd..	Žino, kaip skirstomi vėjai pagal pobūdį. Paaiškina, kaip susidaro brizai, pasatai, musonai. Žino, kuriame Žemės regione jie pučia.
4. Kalnų ir srovių įtaka klimatui	Vandenynų srovės	ŽEMĖ, 1 d. 57 p., 1–4 užd.	ŽEMĖ, 1 d. 65 p., 6 užd..	Paaiškina, kodėl priešvėjiniuose šlaituose iškrinta daug kritulių. Žino, kad kylant į kalnus, kas 1 km oro temperatūra krinta 6 C. Paaiškina, kodėl šaltųjų srovių skalaujamose pakrantėse iškrinta mažai kritulių. Pateikia pavyzdžių.
5. Klimato juostos	Oro masė, oro masių tipai, klimato juostos.	ŽEMĖ, 1 d. 59 p., 4 užd. Ir 61 p., 5 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 28 p., 10–12 užd., 14 p., 14(1–4) užd..	ŽEMĖ, 1 d. 65 p., 7 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 28 p., 13 užd., 29 p., 14(5) užd..	Sugeba apibūdinti oro masę. Išvardija ir žemėlapyje rodo pagrindines ir pereinamąsias oro mases.

IV skyrius: GEOGRAFINĖ SFERA
Siūlomas pamokų skaičius: 5 pamokos
Pamokos tema	Sąvokos	Praktinė veikla	Namų darbų užduotys	Pasiekimai
1. Geografinės zonos	Gamtiniai komponentai, geografinė zona, platuminis geografinis zoniškumas, tundra.	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 30 p., 1(1–4) užd..	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 31 p., 2, 3 užd..	Žino, kas yra geografinė zona. Išvardija ir parodo jas žemėlapyje. Žino, kurioje geografinėje zonoje yra Lietuva. Supranta ir paaiškina platuminį zoniškumą.
2. Kas yra vertikalusis zoniškumas	Aleksandras Humboltas, vertikalusis zoniškumas, alpinės pievos, sniego riba.	ŽEMĖ, 1 d. 73 p., 3, 4 užd..	ŽEMĖ, 1 d. 73 p., 2 užd..	Žino, kas yra vertikalusis zoniškumas. Paaiškina nuo ko jis priklauso.
3. Drėgnajame atogrąžų miške	Drėgnieji atogrąžų miškai, ardai, pomiškis, miško paklotė, lianos, epifitai, atraminės šaknys.	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 32 p., 4(1–4) užd., 33 p., 5, 6(1–3) užd..	ŽEMĖ, 1 d. 88 p., 3 užd.	Žino svarbiausius drėgnųjų atogrąžų miškų bruožus. Žemėlapyje rodo didžiausius planetoje drėgnųjų atogrąžų miškų masyvus. Apibūdina šių miškų augaliją ir gyvūniją.
4. Afrikos savanoje	Savana, dygliuotoji savana, baobabas, termitynai, miegligė, gyvūnų migracija, safaris.	ŽEMĖ, 1 d. 79 p., 3–5 užd.. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 34, 35 p., 7(1–4) užd., 8(1, 2) užd., 9(1, 2) užd..	ŽEMĖ, 1 d. 89 p., 4 užd. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 36 p., 10(1–4) užd..	Žino savanų geografinės zonos svarbiausius bruožus. Žemėlapyje rodo Afrikos, Azijos ir Australijos savanas. Apibūdina savanų augaliją ir gyvūniją.
5. Dykumų įvairovė pasaulyje	Efemerai.	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 37 p., 11(1, 2) užd., 12(1–3) užd..	ŽEMĖ, 1 d. 89 p., 5 užd..	Žino svarbiausius dykumų geografinės zonos bruožus. Žemėlapyje rodo didžiausias Žemės dykumas. Apibūdina dykumų zonos augaliją ir gyvūniją.

V skyrius: PASAULIO GYVENTOJAI IR ŪKIS
Siūlomas pamokų skaičius: 6 pamokos
Pamokos tema	Sąvokos	Praktinė veikla	Namų darbų užduotys	Pasiekimai
1. Valstybių įvairovė	Monarchija, respublika, Jungtinės Tautos.	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 38 p., 1(1, 2) užd., 2 užd..	ŽEMĖ, 1 d. 110 p., 3 užd.	Orientuojasi pasaulio politiniame žemėlapyje. Paaiškina, kuo skiriasi valstybių valdymo formos respublika ir monarchija. Žino Jungtinių Tautų organizacijos svarbą žmonijai.
2. Gyventojų pasiskirstymas	Vidutinis gyventojų tankumas.	ŽEMĖ, 1 d. 97 p., 4 užd. analizė. Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 39 p., 3, 4 užd..	ŽEMĖ, 1 d. 111 p., 4 užd.	Žino, kodėl netolygiai pasiskirstę pasaulio gyventojai. Pasaulio gyventojų tankumo žemėlapyje nustato tankiausiai ir rečiausiai gyvenamas teritorijas.
3. Gyventojų skaičiaus kaita	Demografinis sprogimas, gimstamumas, mirtingumas, natūralusis gyventojų prieaugis.	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 40 p., 5(1–4) užd., 6, 7(1–5), 8 užd..	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 41 p., 9 užd..	Paaiškina, kas yra demografinis sprogimas. Žino, kas yra natūralusis gyventojų prieaugis ir moka jį nustatyti. Nurodo, kodėl vienose pasaulio valstybėse gyventojų skaičius auga, o kitose – mažėja.
4. Pasaulio gyventojų įvairovė, religijos	Tauta, kalba, prokalbė, tautinė sudėtis, pilietybė, indoeuropiečių kalbų šeima.	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 42 p., 10 užd., 11(1, 2) užd., 12(1, 2) užd..	Užd. sąs. ŽEMĖ, 1 d. 43 p., 13 užd..	Žino, kad žmoniją sudaro tūkstančiai tautų, kalbančių skirtingomis kalbomis. Žino, kad yra vienatautės ir daugiatautės valstybės. Žino, kad lietuvių ir latvių kalbos sudaro atskirą baltų kalbų grupę. Žino didžiausias pasaulio religijas.
5. Miesto ir kaimo gyventojai	Miestas, kaimas, urbanizacija, priemiestis, didmiestis.	ŽEMĖ, 1 d. 104 p., 1–3 užd. analizė.		Žino, kaip skirstomi pagal gyvenamąją vietą bet kurios valstybės gyventojai. Išvardija būdingus miesto ir kaimo bruožus. Paaiškina „urbanizacijos“ sąvoką. Žino ir žemėlapyje parodo 5–10 pasaulio milijoninių miestų.
6. Valstybių ūkis ir ekonominė galia	Ūkio sektoriai, išsivystymo lygis, ekonominė galia, ekonomiškai stiprios šalys, ekonomiškai silpnos šalys, bendrasis vidau produktas (BVP), žmogaus socialinės raidos indeksas (ŽSRI).			Žino pasaulinio ūkio sektorius. Sugeba apibūdinti kiekvieną sektorių. Pateikia pavyzdžių. Žino valstybių skirstymą pagal ekonominį lygį. Suvokia kas yra BVP ir ŽSRI.